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18 de febrero de 2004 | |
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| Tribuna de opini�n | ||
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JOS� MANUEL S�NCHEZ RON: | ||
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Newton es uno de los ejemplos m�s se�alados de cient�fico, de investigador que fue capaz de depurar lo que podemos observar de la naturaleza, reduci�ndolo a leyes cient�ficas, expresadas bajo el elegante y poderoso ropaje matem�tico.[i] Es el Newton que construy� el c�lculo diferencial (c�lculo de fluxiones en su terminolog�a) e integral; el Newton con el que nos encontramos al leer obras como su supremo Philosophiae Naturalis Princi�pia Mathematica (Principios Matem�ticos de la Filosof�a Natural), de 1687, en el que levant� un deslumbrante edificio en base a tres leyes del movimiento, que aplic� a la gravitaci�n. Existe, sin embargo, otro Newton, oculto para la mayor�a de las miradas, un Newton que se nos revela como un hombre de su tiempo, h�brido de lo que hoy consideramos culturas diferentes, sino dif�cilmente compatibles. Es el Newton que se dedic� con energ�a y persistencia a explorar cuestiones religiosas y teol�gicas, aunque en realidad utilizar el t�rmino �otro Newton� es equ�voco, ya que existi� una profunda this site conceptual y metodol�gica entre el Newton cient�fico y el Newton te�logo e historiador de las religiones: defend�a, en efecto, la idea de que la ciencia deb�a ser considerada como un buen instrumen�to, aunque no definitivo, en la b�squeda del �conocimiento de la causa prime�ra�, que para �l no era otra que Dios. Aparentemente, este prop�sito le gui� incluso en la composi�ci�n de los Princi�pia.[ii] En este sentido, es posible defender la idea de que el catedr�tico lucasiano de Cambridge encontr� en sus intereses religiosos la fuerza que necesitaba para sus extenuantes b�squedas cient�ficas. Debemos, en definitiva, contemplar a Isaac Newton como un ejemplo de una cultura que hoy hemos parcelado en compartimentos diferentes, pero que en su tiempo era coherente. Y no pensemos que la �cultura religioso-teol�gica�, como hoy dir�amos, constituy� un obst�culo en sus b�squedas de �verdades cient�ficas�. No seamos anacr�nicos: el pasado fue lo que fue, no como a nosotros nos gustar�a, hoy, que hubiese sido, y si produjo resultados de los que hoy a�n gozamos, concedamos la posibilidad, en el caso de Newton, de que su ciencia algo recibi� de sus ansias religiosas. El ejemplo de Newton tambi�n me sirve para algo m�s; para mostrar lo mucho que la matem�tica ha recibido en ocasiones de otras culturas y mundos cient�ficos. El mestizaje al que me refiero es el rec�proco del que se suele citar. Es cierto que la f�sica, como dijo Galileo en Il Saggiatore (El ensayador; 1623), est� escrita en lengua matem�tica; que en la f�sica sin la ayuda de la matem�tica �es humanamente imposible entender nada� (o casi nada); que sin ella el f�sico vaga las m�s de las veces �vanamente por un oscuro laberinto�.[iii] Todo esto es, digo, cierto, pero no lo es menos que el c�lculo diferencial y el integral, esas joyas supremas no s�lo de la matem�tica sino de la historia del pensamiento universal, surgieron en la mente de Newton estrechamente relacionadas a las necesidades que le planteaban sus estudios sobre el movimiento de los cuerpos; m�s estrictamente, un elemento importante en el nacimiento del c�lculo diferencial e integral � la Newton fue el deseo por parte de �ste de ser capaz de deducir de una ley de movimiento las �rbitas el�pticas que, como hab�a mostrado Kepler, siguen los planetas del sistema solar. La matem�tica, en otras palabras, se vio estimulada por la f�sica. | ||
Abandonemos los dominios de la f�sica y la matem�tica y vayamos a otros; a, por ejemplo, aquel al que contribuy� otro de los m�s grandes personajes de la historia de la ciencia: Charles Darwin (1809-1882). Como es bien sabido, el nombre de Darwin est� y estar� siempre asociado a un libro inmortal On the Origin of Species (Sobre el origen de las especies; 1859). De muy pocos descubrimientos, teor�as o cient�ficos se puede decir lo que es posible manifestar a prop�sito de Darwin: que gener� una revoluci�n intelectual que fue mucho m�s all� de, en su caso, los confines de la biolog�a y, en general, las ciencias naturales, provocando el derrumbamien�to de algunas de las creencias m�s firmemente establecidas en su �poca. Creencias como la de que cada especie fue creada individualmente. Si Cop�rnico separ� a nuestro h�bitat, la Tierra, del centro del universo, Darwin despoj� a la especie humana del lugar privile�giado que hasta entonces hab�a ocupado en la naturaleza (m�s tarde llegar�an otros, como Edwin Hubble, que mostraron que nuestra galaxia, la V�a L�ctea, no es sino una m�s entre cientos de millones m�s, y no de las m�s grandes). La cuesti�n que quiero se�alar hoy es que para llegar a escribir ese libro ejemplar, Darwin tuvo que hacerse ciudadano de muchas patrias cient�ficas y culturales. Tuvo, por ejemplo, que aprender geolog�a, disciplina que le fue imprescindible en sus trabajos. Armado con el poderoso instrumento del primer volumen de los Principles of Geology (Principios de geolog�a; 1830) de Charles Lyell, recorri� el mundo durante cinco a�os (desde el 27 de diciembre de 1831 al 2 de octubre de 1836) a bordo del �Beagle�. Aquel viaje, que le llev� por el oc�ano Atl�ntico, Am�rica del Sur, el archipi�lago de las Gal�pagos, el Pac�fico, Nueva Zelanda, Australia, el oc�ano �ndico, remontando el cabo de Buena Esperanza antes de retornar a Inglaterra, fue, adem�s de una aventura apasionante, crucial para Darwin: en m�s de un sentido vivi� el resto de su vida de �l, de lo que vio y de los materiales que acumul� entonces. Ahora bien, para la formaci�n de su teor�a evolutiva de las especies, necesitaba de m�s elementos, de piezas tomadas de otras �culturas�. Uno de esos elementos lo encontr� en las ideas del economista Thomas Robert Malthus (1766-1834). �En octubre de 1838�, escribi� en las notas autobiogr�ficas que prepar� para sus hijos sin intenci�n de que se publicasen jam�s y que sin embargo se editar�an a su muerte, �se me ocurri� leer por entrete�nimiento el ensayo de Malthus sobre la poblaci�n y, como estaba bien preparado para apreciar la lucha por la existencia que por doquier se deduce de una observaci�n larga y constante de los h�bitos de animales y plantas, descubr� enseguida que bajo estas condiciones las variaciones favorables tender�an a preservarse, y las desfavora�bles a ser destruidas. El resultado ser�a la formaci�n de especies nuevas�.[iv] Antes de leer a Malthus, entre septiembre y octubre de 1835, hab�a visitado las islas Gal�pagos, en las que observ� indicios que tambi�n le sirvieron para dar con la idea de la evoluci�n de las especies. �Por qu� entonces no public� Sobre el origen de las especies hasta 1859? El motivo es que el exigente esp�ritu de Darwin no se conformaba con algunos indicios, por muy claros que �stos pareciesen. Deseaba estar seguro, y as� se convirti� en un infatigable, casi obseso, explorador de todo tipo de universos cient�ficos; en un buscador de hechos, de detalles, que completasen el gran rompecabezas que quer�a componer: nada m�s y nada menos que la historia natural de la Tierra. As�, durante la d�cada de 1850 llev� a cabo estudios y experimentos de todo tipo: sobre, por ejemplo, hibridaci�n, paleontolog�a, variaci�n y cr�a de palomas y otros animales dom�sticos, modos de transporte natural que pudiesen explicar la distribuci�n geogr�fica de los organis�mos despu�s del origen evolutivo de cada forma en una regi�n determinada, un problema que a su vez le condujo a dise�ar experimen�tos del tipo de cu�nto tiempo podr�an flotar semillas en agua salada y despu�s de germinar, si las semillas y los huevos peque�os podr�an ser transportados en el barro incrustado en las patas de los p�jaros, o qu� semillas podr�an atravesar el sistema digestivo de un ave y sobrevivir. | ||
El siglo XIX, en el que vivi� Darwin, una centuria crucial en la historia de la ciencia �es el siglo en el que tuvo lugar la �institucionalizaci�n de la ciencia��, fue especialmente rico en ejemplos de mestizaje cient�fico. Tan rico que me llevar�a demasiado tiempo hacer algo m�s que recordar algunos ejemplos. Ejemplos como el de Hermann von Helmholtz (1821-1894), uno de los gigantes de la ciencia de todos los tiempos. He dicho �de la ciencia�, pero �de qu� ciencia?, �en cu�l se distingui�? La respuesta es infrecuente: en varias. Helmholtz, educado como m�dico, llev� a cabo aportaciones centrales a la fisiolog�a (incluyendo la ac�stica y �ptica fisiol�gica), a la f�sica (a la termodin�mica, electromagnetismo, hidrodin�mica y �ptica), matem�tica, psicof�sica, teor�a musical y filosof�a. Seguramente su contribuci�n m�s recordada a la ciencia m�s fundamental fue la primera formulaci�n general de ese maravilloso instrumento anal�tico b�sico que es el principio de conservaci�n de la energ�a, uno de los pilares de la termodin�mica, que present� en una c�lebre memoria de 1847: �ber die Erhaltung der Kraft (Sobre la conservaci�n de la fuerza).[v] Pero lo que a m� me interesa destacar aqu� es que Helmholtz lleg� a este resultado gracias a sus intereses �mestizos�. Cuando formul� el principio de conservaci�n de la energ�a trabajaba como m�dico militar en Berl�n, donde compaginaba sus obligaciones m�dicas con el estudio de la producci�n de calor durante la contracci�n muscular. Se dio cuenta de que la explicaci�n del calor animal en funci�n de transformaciones qu�micas en los m�sculos encajaba perfectamente con los prop�sitos de una f�sica que no fuese ajena a los fen�menos org�nicos. Cuantificando sus observaciones fisiol�gicas, dedujo un equivalente mec�nico del calor (como antes hab�a hecho Joule) que incorpor� a su memoria de 1847, en la que no se limitaba al dominio biom�dico, considerando tambi�n las transformaciones entre todo tipo de fen�menos, fisicoqu�micos al igual que org�nicos. En esta amplitud de �mbitos estudiados, y en el conocimiento, al igual que en su dominio, de la formulaci�n matem�tica de la mec�nica newtoniana, radicaba la originalidad de Helmholtz y la generalidad de su tratado. Con la ayuda de Alexander von Humboldt, en 1848 Helmholtz pudo abandonar el Ej�rcito prusiano y aceptar una oferta para ense�ar anatom�a en la Academia de Bellas Artes de Berl�n. El a�o siguiente se convirti� en profesor de Fisiolog�a en la Universidad de K�nigsberg. All�, en la ciudad que Kant jam�s abandon�, Helmholtz mostr� otra de las virtudes del mestizaje cient�fico, de la interdisciplinariedad: preparando una de sus clases se dio cuenta de que las sencillas leyes de la �ptica geom�trica hac�an posible construir un instrumento de inmensa importancia potencial para la comunidad m�dica: el oftalmoscopio, con el que, aunque sea en versiones mejoradas, pocos de nosotros no hemos tenido alguna vez contacto. A pesar de que escasos principios f�sicos pueden competir en fecundidad cient�fica con el de la conservaci�n de la energ�a, resulta ser un manjar no accesible a todos los paladares. No as� el oftalmoscopio, que llev� fama a su creador. Como consecuencia de ella, en 1855 Helmholtz abandon� K�nigsberg por una c�tedra de Anatom�a y Fisiolog�a en Bonn. En 1858, pas� a Heidelberg, a una c�tedra de Fisiolog�a, y en 1871 aceptaba otra, �de F�sica!, en la Universidad de Berl�n. Finalmente, en lo que fue el �ltimo escal�n de su carrera, en 1888 fue nombrado Presidente de una nueva instituci�n: el Physikalisch-Technische Reichsanstalt (Instituto Imperial de F�sica T�cnica), el primer Laboratorio Nacional de la historia, que ten�a como fin llevar a cabo investigaciones f�sicas de relevancia para la industria que cayesen fuera de los intereses de los grupos universitarios. En octubre de 1900 dos miembros de aquel Instituto, Heinrich Rubens y Ferdinand Kurlbaum, que trabajaban en un, como dir�amos hoy, programa de investigaci�n y desarrollo solicitado por la Asociaci�n Alemana de Especialistas del Gas y el Agua, llevaron a cabo unas medidas que transmitidas inmediatamente a Max Planck, condujeron a �ste a formular la conocida como �ley de radiaci�n de Planck de un cuerpo negro�, de la que poco despu�s, todav�a en 1900, surgir�a la famosa ecuaci�n E=h�υ de la discontinuidad de la radiaci�n. Y de ah�, m�s tarde, gracias al esfuerzo de multitud de cient�ficos, lleg� la f�sica cu�ntica, una ciencia que cambiar�a, literalmente, el mundo. En una era dominada por los especialistas, por aquellos que nunca abandonan el restringido �mbito de una parte de una ciencia, el recuerdo de las contribuciones realizadas por Helmholtz nos muestra la fecundidad de lo multidisplinar. El valor del mestizaje intelectual. | ||
Helmholtz fue un gigante del Ochocientos, pero no el �nico. �Negar� alguien semejante categor�a a Louis Pasteur (1822-1895)? A Pasteur, le bon Pasteur, el �buen Pastor�. A Pasteur, el benefactor de la humanidad, el hombre cuya imagen y apellido figura en Facultades y Academias de Medicina de todo el planeta. S�, de centros relacionados con la medicina, �l que no fue m�dico. Si tuviese m�s tiempo, o menos cosas que contar, desentra�ar�a aqu� la madeja multicultural que es la vida y obra de Pasteur. Hablar�a de su educaci�n en la �cole Normale, una instituci�n dedicada a formar profesores de ense�anza media, donde estudi� f�sica y qu�mica; de sus doctorados en cada una de estas disciplinas. Me referir�a a su primer campo de investigaci�n, en el que trabaj� diez a�os: la relaci�n entre la estructura qu�mica de una sustancia y los tipos de cristales que forma, dominio en el que se centr� en el �cido tart�rico, un componente de muchas frutas y vegetales y que tambi�n aparece en los procesos de fabricaci�n del vino. Explicar�a c�mo se sirvi� de sus habilidades qu�micas y f�sicas (necesitaba determinar la composici�n de sustancias qu�micas, pero tambi�n estudiar propiedades f�sicas como la actividad �ptica, para lo cual se sirvi� de un polar�metro), para identificar dos formas diferentes �una dextr�gira y otra lev�gira� de una forma del �cido tart�rico, el �cido paratart�rico o rac�mico. Pasteur fue, por consiguiente, uno de los fundadores de la estereoqu�mica. Magn�fico, pero �c�mo semejante cient�fico terminar�a convirti�ndose en un benefactor de la humanidad a trav�s de la medicina? La respuesta a esta pregunta tiene que ver con su capacidad de unir intereses cient�ficos con intereses industriales, de hermanar la ciencia con la tecnolog�a. En 1854, acept� un puesto de catedr�tico de Qu�mica y decano de la Facultad de Ciencias en la Universidad de Lille, entonces reci�n creada. Y lo acept� no s�lo porque significaba un avance en su carrera: tambi�n porque Lille estaba en el centro de una regi�n industrial, y la nueva universidad pretend�a establecer nexos estrechos con la industria de la zona. En 1857 presentaba su primera comunicaci�n sobre la fermentaci�n, en la que describ�a los procesos que hacen que la leche dulce se convierta en agria; esto es, la transformaci�n de la lactosa en �cido l�ctico. Frente a la opini�n hasta entonces generalizada, Pasteur defend�a all� el punto de vista de que la fermentaci�n l�ctica no era un proceso t�pico de transformaci�n qu�mica, sino que se deb�a a la acci�n de peque�os organismos, tan min�sculos que apenas se pod�an ver con el microscopio. Merece la pena se�alar que para llegar a este resultado necesit� no s�lo de su laboratorio universitario, sino tambi�n de otros situados en industrias; de hecho, sus ideas sobre el papel de microorganismos ten�an consecuencias pr�cticas para la manufactura del vinagre, cerveza y vino. Recordemos en este sentido que uno de sus libros se titulaba: �tudes sur le vin, ses maladies, causes qui les provoquent, proc�des nouveaux pour le conserver et pour le viellier (Estudios sobre el vino, sus enfermedades, causas que las provocan, nuevos procesos para conservarlo y para envejecerlo; 1866).[vi] Por supuesto, relacionado tambi�n con estos estudios est� la idea de Pasteur de que para eliminar microorganismos que dan lugar a efectos nocivos es necesario calentar la sustancia en cuesti�n a, seg�n �l, entre 50 y 60 grados cent�grados durante una hora, un proceso que lleg� a ser conocido como �pasteurizaci�n�, nombre que no se ha perdido en el pozo negro del tiempo. F�cilmente pod�is imaginar la secuencia l�gica que llev� a Pasteur a defender la teor�a microbiana de la enfermedad, y a buscar remedios (vacunas) para infecciones, como la rabia, que tan famoso le hizo, en animales (como ovejas) o en humanos. Qu�mica, f�sica, medicina e industria se dieron, pues, la mano, mostrando todas sus potencialidades, a trav�s de la vida y la obra de Louis Pasteur. (Continuar�) | ||
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Jos� Manuel S�nchez Ron es miembro de la Real Academia Espa�ola de la Lengua. | ||
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