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	PAULO KRAMER Brasil: Es la hora y la ocasi�n de la ense�anza del espa�ol (texto en portugu�s)
	Primero fue el Mercado Com�n del Sur (Mercosur), un bloque econ�mico regional creado en 1991 por Argentina, Brasil, Paraguay y Uruguay, con 209,2 millones de habitantes y un Producto Bruto Interno (PBI) superior a mil billones de d�lares, con Bolivia y Chile como miembros asociados. M�s recientemente fue el flujo in�dito de inversiones espa�olas que, en 2000, superaron a las inversiones de los Estados Unidos, l�der tradicional de ese sector en el Brasil. En la actualidad, el capital espa�ol en tierras brasile�as suma 8,3 mil millones de d�lares (contra 4,5 mil millones de los americanos; 1,8 mil millones de Francia, y 1,7 mil millones de Portugal, entre otros). La presencia empresarial espa�ola se hizo particularmente fuerte en la vida cotidiana del pa�s con la compra de grandes bancos, concesionarias de electricidad y compa��as telef�nicas, en subastas de privatizaci�n. A mi modo de ver, �stos son los principales factores que impulsan el creciente inter�s de los brasile�os por el idioma espa�ol. En las metr�polis de R�o de Janeiro y de San Pablo, as� como en las principales ciudades de los estados del sur, fronterizos con los dem�s pa�ses del Mercosur, decenas de millares de ejecutivos, periodistas, acad�micos y estudiantes se inscriben en los innumerables cursos libres que se ofrecen, con el firme prop�sito de dominar la lengua de Cervantes, Ortega y Borges, a salvo de las ambig�edades embarazosas del �portu�ol�. Al mismo tiempo, las redes p�blicas y privadas de ense�anza b�sica y media ya comenzaron, con un ritmo variable, a incorporar el espa�ol en sus curr�culos.
	Atendiendo a esa exigencia de la sociedad, los parlamentarios brasile�os unen fuerzas para acelerar la tramitaci�n del proyecto de ley n� 4.004/93, en la actualidad en estudio en la Comisi�n de Educaci�n, Cultura y Deportes de la C�mara de los Diputados. La propuesta formaliza la inclusi�n obligatoria de la lengua espa�ola en los curr�culos plenos de todos los establecimientos de ense�anza secundaria. Creo que la realizaci�n de sucesivas Conferencias Iberoamericanas de Jefes de Estado y de Gobierno a lo largo de la �ltima d�cada y la multiplicaci�n de convenios de intercambio acad�mico, cient�fico y tecnol�gico entre Brasil y Espa�a �un ejemplo lo constituye el acuerdo de cooperaci�n entre las Universidades de Brasilia y de Salamanca, celebrado a mediados de este a�o�funcionan como incentivos adicionales para que ambos pa�ses se conozcan cada vez mejor; se familiaricen con la rica variedad cultural, hist�rica, �tnica y sociol�gica de cada parte, y, finalmente, rescaten el tiempo perdido en el proceso de integraci�n pol�tica y econ�mica. Sin duda, la lengua espa�ola est� predestinada a ser el v�nculo de todas esas conquistas y la garant�a de que el Brasil se insertar� ventajosamente en la globalizaci�n. (Brasilia)


	Paulo Kramer es consultor en el sector de comunicaci�n pol�tica e institucional y profesor del Instituto de Ciencias Pol�ticas y Relaciones Internacionales de la Universidad de Brasilia, en la que coordina el convenio con la Universidad de Salamanca. Direcci�n electr�nica: Leer art�culo

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