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	BRASIL-ARGENTINA: Lanzan programa conjunto de educaci�n biling�e Establecer tres prioridades Hay que arbitrar controles de calidad
	Los gobiernos de la Argentina y del Brasil firmaron un convenio de integraci�n cultural, que procura impulsar la ense�anza biling�e en zonas de frontera y la capacitaci�n de docentes en ambos pa�ses. El acuerdo es un paso m�s hacia el desarrollo del castellano en Brasil, uno de los pa�ses m�s grandes del mundo en tama�o y cantidad de habitantes, en el que se podr�an sumar diez millones de hispanohablantes seg�n diversas estimaciones. El convenio fue firmado por los responsables de educaci�n de Brasil y Argentina, socios en el bloque Mercosur junto a Uruguay y Paraguay. El argentino Daniel Filmus y el brasile�o Tarso Genro establecieron que a partir de julio se implementar� un programa de capacitaci�n en ambos pa�ses, y se reconocer�n los certificados oficiales de espa�ol y portugu�s como lenguas extranjeras. Tambi�n en el �mbito de la educaci�n superior y de postgrado, se dar� impulso al intercambio de docentes y alumnos. Ambos pa�ses promover�n tambi�n un programa que permita canjear pagos de la deuda externa de Brasil y Argentina, de las m�s grandes del mundo, por inversi�n en educaci�n. Al respecto, la canciller�a brasile�a ya le pidi� el apoyo a la iniciativa al presidente del gobierno espa�ol, Jos� Luis Rodr�guez Zapatero.
	Establecer tres prioridades Tanto en las principales ciudades argentinas como en las brasile�as, en los �ltimos a�os hubo un auge del estudio del portugu�s y el castellano, respectivamente. En la ciudad de Buenos Aires, algunas escuelas p�blicas ofrecen desde 2001 la educaci�n biling�e en forma gratuita desde el nivel inicial, y en escuelas de la provincia de Buenos Aires, el portugu�s es una opci�n como idioma a nivel secundario. En ambos pa�ses, el espa�ol o el portugu�s es un requisito creciente a la hora de conseguir un empleo de calidad. M�s a�n, en universidades de R�o de Janeiro es desde hace m�s de una d�cada una exigencia para las pruebas de selectividad y tanto en San Pablo como en R�o est� presente el Instituto Cervantes. Sin embargo, este crecimiento no siempre estuvo acompa�ado por pol�ticas de estado a nivel nacional. Para la consultora en temas educativos brasile�a, Solange Vicente, deben definirse en lo inmediato en el m�ximo nivel tres prioridades: la identificaci�n de las escuelas p�blicas de frontera en donde se desarrollar�n programas de educaci�n biling�e; la introducci�n de estudios de Geograf�a e Historia con contenidos comunes en el nivel inicial; y el apoyo a la formaci�n de profesores en ambas lenguas. La educaci�n biling�e, de acuerdo a lo firmado por Filmus y Genro, tambi�n se implementar� especialmente en zonas cercanas a la frontera, que del lado argentino comprende a las provincias de Chaco, Santa Fe, Misiones, Formosa, Entre R�os y Corrientes, y del lado brasile�o al estado de Paran�, Santa Catarina y Rio Grande do Sul. En los ochenta y en cierta medida hasta la actualidad, se dio la situaci�n de que la mayor densidad poblacional del sur brasile�o, as� como el poder de los medios audiovisuales, motivaron que muchos ni�os de pueblos fronterizos de Misiones y Corrientes crecieran hablando portugu�s, o portu�ol, en lugar de espa�ol, por lo que este programa busca corregir esa desviaci�n.
	Hay que arbitrar controles de calidad El plan de integraci�n educativa es un proyecto reclamado por las comunidades acad�micas de Brasil y Argentina. La ling�ista y docente argentina Leonor Acu�a, dijo a Comunica que �deber�amos lograr acuerdos con otros pa�ses de habla hispana, buscar la reciprocidad con Brasil en las distintas �reas de nuestras respectivas lenguas como extranjeras, ocuparnos de arbitrar buenos controles de calidad de los cursos y del material did�ctico�. Se estima que en la ciudad de San Pablo hay una comunidad de m�s de cien mil hispanohablantes, mayormente espa�oles, peruanos y argentinos. Otro tanto ser�an los paulistas que estudian espa�ol, ya sea en la educaci�n formal como en institutos p�blicos y privados fuera de la escuela convencional. El gobierno brasile�o estudia un proyecto para incluir al espa�ol como lengua optativa en cuanto a la ense�anza secundaria. Si ello se concreta, diez millones de personas podr�an optar por el castellano, lo que implicar�a que no menos de cien mil docentes de nuestro idioma ser�an necesarios. (Comunica. 16-06-04).



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	16 de junio de 2004