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DANIEL FILMUS: | ||
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Daniel Filmus, ministro de Educaci�n argentino, traza un duro diagn�stico de la realidad educativa de su pa�s, que atribuye al �oscurantismo� de dictaduras militares y a la �confiscaci�n de la ciudadan�a social� en la �ltima d�cada del siglo XX. En una entrevista con Comunica, Filmus expres� que los argentinos �estamos tratando de recuperar nuestra capacidad de expresi�n� y se esperanz� en que el pr�ximo Congreso de la Lengua de Rosario contribuya con ese objetivo. El funcionario anticip� tambi�n que su cartera prepara un Congreso paralelo para difundir las 24 expresiones ling��sticas de los 24 distritos argentinos. this site: Diferentes encuestas marcan que la sociedad argentina perdi� los elevados �ndices de lectura que la caracterizaban. �Qu� iniciativas lleva a cabo el Estado para que los argentinos vuelvan a leer?
Daniel Filmus:
Hemos encarado, por un lado, un plan que consiste en la entrega de cinco
millones de textos en canchas de f�tbol, trenes, comedores comunitarios,
destinos tur�sticos, con una variedad muy grande de poes�a, cuentos y
ensayos. Los cuentos son historias interesantes para chicos y j�venes,
textos de f�cil comprensi�n, para que despu�s en la biblioteca o en la
librer�a se acceda a libros m�s complejos.
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U D: �Y en cuanto a la educaci�n formal? D F: Estamos trabajando con el Plan Nacional de Lectura que involucra a las 40.000 escuelas de toda la Argentina, y que alcanza no s�lo a los chicos sino a las familias, para que se transformen en lectoras. Tambi�n est�n yendo escritores a las escuelas y leen textos a los alumnos. El ministerio est� comprando cinco millones de libros este a�o para entregar a los chicos. Dos de cada tres ni�os de primer grado van a tener libros gratis. U D: �La crisis general que vive el pa�s desde hace treinta a�os tambi�n influy� en menores niveles de lectura? D F: Para tener una idea, la Argentina en la d�cada del setenta era la principal productora de libros de habla hispana, y era la principal exportadora a Espa�a. En la �poca de Franco (Francisco) casi todos los libros que no se pod�an imprimir en Espa�a se enviaban desde la Argentina. Nuestro pa�s era mucho m�s lector que M�xico, por ejemplo, y que toda Am�rica Latina. Lo hemos perdido en las �ltimas dos d�cadas y fundamentalmente por la dictadura militar, que fue muy represiva y oscurantista. Eso se est� revirtiendo y ya hubo en el primer trimestre de este a�o treinta por ciento m�s de venta de libros con respecto a 2003. U D: �Cu�les son las expectativas del gobierno para el Congreso de la Lengua de Rosario? D
F: El gobierno
argentino apuesta a un Congreso exitoso, tanto acad�micamente como para los
participantes, pero tambi�n para la difusi�n de la lengua espa�ola.
Confiamos en que las discusiones que surjan del Congreso lleguen m�s all�
del encuentro. En particular la ciudad de Rosario y la provincia de Santa Fe
van a estar integralmente involucradas. El Ministerio de Educaci�n va a
tener un Congreso paralelo de chicos con las 24 expresiones ling��sticas de
los distritos de la Argentina. Nuestro idioma es una sola lengua pero
tambi�n tiene m�ltiples variantes, y los chicos van a expresarse en la
lengua de su regi�n.
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D F: La verdad es que no conoc�a ese complejo, s� que tenemos muchos a pesar de estar muy psicoanalizados, pero �ste es uno nuevo. La revalorizaci�n de la lengua tiene que ver con la revalorizaci�n de la capacidad de expresi�n. En este pa�s vivimos con muchas dictaduras en el siglo XX, y en la �ltima d�cada del siglo mucha gente se qued� sin capacidad de expresi�n por exclusi�n, por confiscaci�n de la ciudadan�a social, por pobreza, por falta de trabajo. Es posible que el Congreso nos ayude a recuperar la capacidad de expresi�n, lo estamos tratando. U D: �Entonces desde el Ministerio de Econom�a tambi�n se puede hacer mucho para que los argentinos vuelvan a leer? D
F: Lo que nos
dec�an los libreros en la inauguraci�n de la Feria del Libro es que hay dos
razones por las cuales se recuperaba la venta de libros. Una es econ�mica y
la otra es cultural. Durante mucho tiempo no se autoriz� y hasta se prohibi�
que los maestros pidan libros a los alumnos. El libro vuelve a tener valor.
(Sebasti�n Lacunza/Comunica. 21-04-04). | ||
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