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	CERVANTES: Europa Oriental, Israel y el Norte de �frica, nuevos destinos del espa�ol Mujer, joven y universitaria es el perfil del alumno-tipo en Europa del Este El espa�ol tambi�n crece en los pa�ses �rabes El espa�ol del pensamiento es una sola lengua
	Los pa�ses del Norte de �frica, Europa del Este e Israel constituyen los nuevos desaf�os del Instituto Cervantes de Espa�a para expandir el castellano, afirm� su director, Jon Juaristi, en la presentaci�n del Anuario 2003 de esa entidad realizada el dos de julio en Madrid. Juaristi afirm� que el espa�ol constituye �un patrimonio de todos los pa�ses de habla hispana� y que el objetivo del Cervantes es lograr que se convierta en �la segunda gran opci�n de lengua internacional�, despu�s del ingl�s. El espa�ol en el mundo 2003 ofrece una serie de estudios sobre la situaci�n del idioma en esos pa�ses, as� como ensayos sobre la relaci�n entre espa�ol, nuevas tecnolog�as y el cine y el espa�ol como lengua de pensamiento. Fernando Carro, director del C�rculo de Lectores, entidad co-editora del libro, junto con Plaza y Jan�s, sostuvo que el Anuario busca �fotografiar el estado actual de nuestra lengua�, as� como �dar testimonio de la pujanza y los retos que tenemos por delante�. Por otra parte, el director acad�mico del Cervantes, Antonio Cid, explic� que el castellano es una lengua en continuo crecimiento en las zonas estudiadas, pero agreg� que se debe evitar caer en �triunfalismos� porque �a�n queda mucho por hacer�.
	Mujer, joven y universitaria: el perfil del alumno-tipo en el Este de Europa El perfil del estudiante de espa�ol medio en el Este de Europa es el de una mujer universitaria, de entre 17 y 25 a�os, que busca aprender esta lengua por motivos laborales pero sobre todo personales, tales como realizar viajes, ver pel�culas, comprender textos literarios o programas de radio y televisi�n, seg�n Abel Murcia, uno de los autores del Anuario. �El espa�ol tiene cada vez mayor demanda, mientras que otras lenguas extranjeras est�n en una fase de estancamiento o regresi�n�, sostuvo Murcia y ejemplific� con el retroceso que han experimentado el alem�n, el franc�s, el italiano y el ruso. De acuerdo con las investigaciones realizadas, en los �ltimos cuatro a�os el n�mero de alumnos que estudian espa�ol ha aumentado en un 158,5 por ciento en Rumania; un 86,4 por ciento en Polonia; un 69,6 por ciento en Hungr�a; un 49, 5 por ciento en Eslovaquia, un 27,2 en la Rep�blica Checa, y es la lengua extranjera con crecimiento m�s r�pido en Bulgaria. Murcia explic� que se carec�an hasta ahora de datos de la situaci�n del castellano en esa regi�n europea y para conocer su estado se han realizado cientos de encuestas en representaciones diplom�ticas espa�olas y en las Aulas e Institutos Cervantes, con el fin de conocer las motivaciones que llevan a aprender espa�ol a ciudadanos de los pa�ses de la zona. En el acto se destac� tambi�n la presencia cada vez m�s importante del castellano en Israel, que cuenta con un peri�dico, dos revistas, un canal tem�tico de televisi�n y algunos programas de radio en espa�ol. Adem�s, en ese pa�s hay m�s de cien mil hablantes de judeoespa�ol y unos siete mil inmigrantes latinoamericanos, procedentes en su mayor�a de la Argentina, que incrementan la presencia de la lengua de Cervantes en Tierra Santa.
	El espa�ol tambi�n crece en los pa�ses �rabes Marruecos, Argelia y T�nez son tres naciones en las que se ha producido en los �ltimos tiempos un notable crecimiento del inter�s por conocer el espa�ol por razones laborales, econ�micas y educativas. En Marruecos, por ejemplo, fue la lengua m�s estudiada en el a�o lectivo 2002-2003, despu�s del ingl�s, y la presencia de Espa�a es muy fuerte tanto en el �mbito educativo, -ya que existen once centros docentes y casi trescientos profesores de lengua- como en el cultural y en los medios de comunicaci�n. Argelia, por su parte, ofrece cursos de castellano en seiscientas escuelas secundarias y algunos departamentos universitarios que imparten clases de espa�ol. T�nez, por otro lado, ha comenzado a integrar el castellano en la oferta ling��stica secundaria. Egipto es otro pa�s del Norte de �frica que se caracteriza por la presencia fuerte del espa�ol, que es la segunda lengua m�s traducida al �rabe, despu�s del ingl�s. Actualmente es la tercera o cuarta lengua extranjera m�s hablada, detr�s del ingl�s, el alem�n y el franc�s, pero contin�a en crecimiento.
	*El espa�ol del pensamiento* es una sola lengua** Ignacio Sotelo, de la Universidad Libre de Berl�n, abord� un aspecto tem�tico en la presentaci�n y disert� sobre la situaci�n del espa�ol como lengua de pensamiento, uno de los ejes del Anuario 2003. El especialista resumi� dos grandes posturas sobre el castellano en el siglo XXVIII. En primer lugar describi� la �tesis nacionalista o tradicionalista�, seg�n la cual, en el �mbito de la producci�n cient�fica y filos�fica, el espa�ol no tiene nada que envidiar a otras lenguas, como el alem�n o el ingl�s. En segundo lugar habl� de la �tesis europe�sta�, que levantaba la bandera de la �europeizaci�n� de Espa�a ya que consideraba alejadas de la modernidad a la cultura y la ciencia espa�olas. Sotelo consider� que hacia el siglo XVII, por la represi�n de la Inquisici�n, Espa�a �se apart� de la modernidad en el sentido estricto de la filosof�a y las ciencias modernas. Pero, por otra parte, el experto agreg� que �el espa�ol del pensamiento� tuvo y tiene this site ling��stica, ya que es posible leer a Sarmiento, Ortega y Gasset y Octavio Paz sin la menor diferenciaci�n regional y que, junto a la this site ling��stica, existe una this site tem�tica. �Aparece una preocupaci�n por los mismos problemas en el campo ensay�stico�, se�al� el autor de Sartre y la raz�n dial�ctica y subray�, como un eje de reflexi�n com�n, el problema de la identidad. (Comunica. 09-07-03).



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	9 de julio de 2003