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25 de julio de 2001 |
Actualidad | ||
| EE.UU.: Miles de maestros espa�oles ense�ar�n castellano
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| Espa�a
enviar� miles de maestros de castellano a Nueva York para cubrir parte
de las ocho mil plazas vacantes en las escuelas p�blicas de esa regi�n,
seg�n un acuerdo firmado entre El Estado de Nueva York y el Ministerio
de Educaci�n de Espa�a. El
convenio, que forma parte de un programa que regula el intercambio de
docentes entre ambos pa�ses, est� vigente desde 1986 en California,
Chicago, Texas y otras regiones de EE.UU.. Seg�n
un informe de El Peri�dico de
Catalu�a, m�s de dos mil maestros espa�oles ense�an ya en ese pa�s
norteamericano y a partir de este mismo a�o, m�s de doscientos ser�n
requeridos en la ciudad de los rascacielos. Sin embargo, debido al elevado costo de la vida de Nueva York, s�lo veinte profesionales han aceptado el desaf�o de permanecer tres a�os lectivos, que pueden ser prorrogados, en esa ciudad. | |
| Tambi�n se contrata a profesores latinoamericanos Muchos
profesores de Am�rica Latina tambi�n participan en estos programas de
intercambio dando clases de castellano, ya que universidades de gran
prestigio como Harvard o Yale contratan generalmente alumnos de los
cursos de doctorado, para que impartan clases de espa�ol como lengua
extranjera. De
esta forma, los estudiantes reciben un sueldo para su manutenci�n
durante su estad�a en EE.UU. y pueden costear as� sus cursos de
postgrado. Tambi�n
existen entidades privadas que buscan docentes dispuestos a emigrar una
temporada a diferentes localidades norteamericanas, como la asociaci�n
Amity, que se dedica a la ense�anza de idiomas. Esta entidad trabaja con maestros de Argentina, Bolivia, Chile, Colombia, Costa Rica, Ecuador, M�xico, Nicaragua, Paraguay, Per�, Venezuela y Uruguay y forma tanto a estudiantes como a profesores de espa�ol en Darlington (Wisconsin), Denver (Colorado), San Diego (California) y otras localidades. | |
| Crece la demanda para aprender espa�ol en escuelas y universidades El
continuo intercambio de docentes entre Espa�a, Am�rica Latina y EE.UU.
es una de las consecuencias del creciente inter�s por el idioma
castellano en este pa�s, que tambi�n puede verse reflejado en el
aumento de la demanda del aprendizaje de esta lengua por parte de los
alumnos angloparlantes. Seg�n
el Anuario 2001 del Instituto
Cervantes, el espa�ol est� perdiendo cierta connotaci�n negativa
entre el p�blico no hispano, que relacionaba esta lengua con una minor�a
desfavorecida, y en las grandes ciudades se buscan empleados que hablen
castellano como segundo idioma. �Las
universidades han visto incrementada significativamente la matr�cula de
los cursos de espa�ol, que es hoy la lengua extranjera m�s solicitada�,
seg�n el art�culo de Amparo Morales sobre el castellano en EE.UU. Se�ala la autora, que el espa�ol ha alcanzado gran representatividad pol�tica, ya que ha aumentado un 25 por ciento el n�mero de hispanos electos para cargos p�blicos y por este motivo �ya pocos los excluir�an de cualquier manifestaci�n de divulgaci�n o propaganda que deba efectuarse en el pa�s�. | |
| Crece la demanda para aprender espa�ol en escuelas y universidades El
continuo intercambio de docentes entre Espa�a, Am�rica Latina y EE.UU.
es una de las consecuencias del creciente inter�s por el idioma
castellano en este pa�s, que tambi�n puede verse reflejado en el
aumento de la demanda del aprendizaje de esta lengua por parte de los
alumnos angloparlantes. Seg�n
el Anuario 2001 del Instituto
Cervantes, el espa�ol est� perdiendo cierta connotaci�n negativa
entre el p�blico no hispano, que relacionaba esta lengua con una minor�a
desfavorecida, y en las grandes ciudades se buscan empleados que hablen
castellano como segundo idioma. �Las
universidades han visto incrementada significativamente la matr�cula de
los cursos de espa�ol, que es hoy la lengua extranjera m�s solicitada�,
seg�n el art�culo de Amparo Morales sobre el castellano en EE.UU. Se�ala la autora, que el espa�ol ha alcanzado gran representatividad pol�tica, ya que ha aumentado un 25 por ciento el n�mero de hispanos electos para cargos p�blicos y por este motivo �ya pocos los excluir�an de cualquier manifestaci�n de divulgaci�n o propaganda que deba efectuarse en el pa�s�. | |
| Transmitir la cultura hispana es una tarea dif�cil La
argentina Laura Colantoni, doctora en Gram�tica por la Universidad de
Minesotta, ha trabajado como docente de espa�ol mientras realizaba los
cursos de doctorado en esa universidad y asegura que el creciente inter�s
en el castellano se debe a que �ha crecido la poblaci�n
hispanohablante�, lo cual �dispara la necesidad de los mercados de
contratar profesionales que hablen espa�ol tanto en la administraci�n
p�blica como en las corporaciones�. Con
respecto al perfil de los estudiante que frecuentan los cursos de
lengua, la especialista comenta que hay de dos tipos. �Muchos chicos no
tienen idea de qu� estudiar y creen que el espa�ol es f�cil (por
razones racistas)�, pero la gran mayor�a son alumnos interesados que
eligen el castellano para comunicarse �porque tienen alg�n conocido
que lo habla o porque quieren viajar�. Otra
raz�n frecuente es que sean �hijos de inmigrantes que han perdido la
lengua de sus padres y quieren recuperarla�. En cuanto a la transmisi�n de la propia cultura, la profesora a�ade que �una de las primeras cosas que ella ense�aba era el comportamiento en el aula: por ejemplo, c�mo sentarse; no bostezar con la boca abierta; no tocarse los pies �descalzos- en clase y ese tipo de cosas�. (Barcelona). | |
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