5 de diciembre de 2001

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Hiroto Ueda, docente de la Universidad de Tokio dialog� con Comunica sobre este fen�meno y coment� que ello no se debe a razones econ�micas si no culturales: a los estudiantes les interesa la cultura y la lengua hispana.

Si bien hacer pron�sticos no es f�cil, Ueda cree que la cantidad de nipones que aprender�n el idioma espa�ol como segunda lengua seguir� creciendo en el futuro inmediato.  

Hiroto Ueda.- S�. Adem�s, ha habido un aumento muy notable en los cinco �ltimos a�os de estudiantes matriculados en espa�ol en las universidades japonesas en general y en particular en la Universidad de Tokio, donde tenemos m�s de cuatrocientos sesenta alumnos interesados en esta lengua.

U D.- �Qu� porcentaje implica este crecimiento?

H U.- Supone m�s del catorce por ciento de los estudiantes que eligen la lengua espa�ola como segundo idioma en los �ltimos cinco a�os.

U D.- �Por qu� motivo cree que eligen el espa�ol?

H U.- Bueno, estamos investigando actualmente las causas de este incremento, pero anticipo que m�s que por razones econ�micas, pr�cticas, los alumnos eligen el espa�ol por una motivaci�n cultural y esto se debe a la diversificaci�n de los valores que tienen los estudiantes. O sea, antes casi todos quer�an aprender lenguas de centro Europa pero ahora se ha diversificado y el espa�ol est� cobrando cada vez m�s importancia en este contexto.  

H U.- No hacemos la distinci�n pero tampoco mezclamos. Por eso primero nos fijamos en el espa�ol de Espa�a para luego ofrecer un panorama general del espa�ol de Am�rica tambi�n y de todo el mundo.

U D .- �Se ense�a, por ejemplo, el voseo?

H U.- S�, se ense�a tambi�n voseo argentino, la desaparici�n de s final de palabra y todos los fen�menos interesantes que tenemos que tratar.

U D.- �Hay migraci�n de estudiantes para estudio de postgrado a los pa�ses hispanos?

H U.- S�, s�, claro. Hay muchos estudiantes que est�n viajando a Madrid, Salamanca, Barcelona� y tambi�n M�xico �ltimamente. Yo visit� hace cuatro meses la Universidad Nacional Aut�noma de M�xico y hab�a muchos japoneses que estaban aprendiendo la lengua castellana.

U D.- �Se trata de alumnos de carreras human�sticas, como Filolog�a, o de todas las facultades?

H U.- Yo dir�a que son m�s bien de letras que de las ciencias naturales �no?. Pero hay tambi�n estudiantes de ciencias interesados en espa�ol.

H U.- Pues, antes los estudiantes de ciencias deb�an aprender por ejemplo alem�n para ser m�dicos, ingl�s para ser f�sicos o economistas�. pero ahora, debido a la unificaci�n ling��stica en este sentido en ingl�s, ellos ya pueden elegir como segundo idioma cualquier idioma del mundo: chino, coreano, ruso, franc�s� lo que sea. Y dentro de esta posibilidad figura el espa�ol como uno de los idiomas m�s importantes (siempre despu�s del ingl�s).

U D.- �Se puede decir que el espa�ol es la segunda lengua extranjera?

H U.- Centr�ndonos en las lenguas extranjeras, la primera ser�a el ingl�s y la segunda lengua extranjera preferida es el espa�ol.  

H U.- Yo cre�a que se iba a estabilizar, pero sin embargo sigue en crecimiento. Es muy dif�cil hacer un pron�stico pero tengo la impresi�n de que va a seguir creciendo.

U D.- �Han promovido alg�n programa de intercambio de profesores o alumnos con el mundo hispano?

H U.- Tenemos un programa de intercambio de estudiantes con Espa�a, M�xico y �ltimamente con Chile.

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